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terça-feira, 28 de junho de 2016
sexta-feira, 31 de agosto de 2012
A historia das coisas

Descrição: O filme mostra o quanto os processos industriais afetam de forma direta o desenvolvimento sustentável (que nada mais é do que o uso dos recursos naturais sem agredir o meio e preservando as mesmas para futuras gerações), e indiretamente todos os seres do planeta Terra. Podemos dizer que não há mal que cometam ao mundo que não tenha seus reflexos, aliás, estamos vendo aí como que a exploração dos recursos naturais alteram a naturalidade das coisas. A atmosfera é um local onde permanentemente ocorrem reações químicas, Ela absorve uma grande variedade de sólidos, gases e líquidos proveniente de fontes tanto naturais como industriais. E são exatamente essas fontes industriais que o filme usou como foco para tamanha destruição. A grande quantidade de elementos como o SO2 (dióxido de enxofre) que é o poluente mais característico do processo industrial que é proveniente da combustão de fluídos-óleos e do carvão que quando queimados liberam grande quantidade de enxofre no ar. Que combina com oxigênio e forma o SO2.
Comentários do Professor: Esse curta-metragem mostra de forma visual, interessante e com toques de humor vários problemas de nossa sociedade atual no que diz respeito ao desenvolvimento sustentável. Indo desde questões ambientais a questões sócio-econômicas. Por ser muito simples e em linguagem acessível é um do filmes mais importantes da última década para ser visto pelos alunos e gerar discussões em sala de aula
Para baixar o filme clique aqui
Ilha das flores
Descrição: Este filme retrata a sociedade atual, tendo como enfoque seus problemas de ordem sociais, econômicas e culturais, na medida em que contrasta a força do apelo consumista, os desvios culturais retratados no desperdício, e o preço da liberdade do homem, enquanto um ser individual e responsável pela própria sobrevivência. Através da demonstração do consumo e desperdício diários de materiais (lixo), o autor aborda toda a questão da evolução social de indivíduo, em todos os sentidos. Torna evidente ainda todos os excessos decorrentes do poder exercido pelo dinheiro, numa sociedade onde a relação opressão e oprimido é alimentada pela falsa idéia de liberdade de uns, em contraposição à sobrevivência monitorada de outros.
Comentário do Professor: Apesar de ser da década de 80 este curta-metragem mostra de forma fantástica questões sobre o desenvolvimento sustentável. De forma irônica, ele retrata a vida de pessoas que sobrevivem das sobras do que é recolhido em um lixão e não é comido pelos porcos. Apesar de ser simples, mostra um panorama histórico-geográfico, social e político, em uma crítica muito interessante e imperdível da nossa sociedade atual
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Nós que aqui estamos, por vós esperamos
Descrição: Um filme-memória sobre o século XX, a partir de recortes biográficos reais e ficcionais de pequenos e grandes personagens que viveram neste século.
Comentários do Professor: Usando apenas imagens reais de diversos acontecimentos marcantes do século XX o filme refaz uma espécie de história dos "pequenos" mostrando em personagens genéricos misturando-os com os reais e famosos, dando uma boa ideia ao aluno pelo que as pessoas em geral passavam em diversos momentos de nossa história.
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Viagem à lua
O professor Barbenfouillis
(Georges Méliès) convence seus colegas a participarem de uma viagem de
exploração à Lua. Eles partem em uma nave que aterrissa no olho direito da Lua.
Lá eles encontram habitantes hostis que o levam ao seu rei. Os terráqueos
conseguem fugir quando descobrem que os inimigos viram fumaça a um simples
toque de um guarda-chuva.O coronel e o lobisomen

Descrição: Ponciano de Azeredo Furtado (Diogo Vilela) é um coronel de patente e fazendeiro por herança, que luta contra seu irmão de criação Pernambuco Nogueira (Selton Mello) para manter as terras da Fazenda Sobradinho e conquistar o coração de sua prima Esmeraldina (Ana Paula Arósio). Para vencer esta batalha Ponciano precisa enfrentar feras, agiotas e ladrões, além de se envolver com a vida boêmia da cidade e ainda espantar assombrações.
Comentário do Professor: O Filme mostra de forma moderna, empolgante e próxima do aluno muitas das lendas do sertão brasileiro. Lobisomens, sereias, se misturam a um cenário histórico mostrando os latifúndios, a evolução canavieira do café entre outros. O filme tem vários paralelos com a nossa história e demonstra-se muito rico em elementos para serem trabalhados em sala de aula.
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Policarpo Quaresma
Descrição: Baseado no clássico romance 'Triste Fim de Policarpo Quaresma', do autor pré-modernista Lima Barreto, o filme conta a história de Policarpo Quaresma (Paulo José), uma espécie de Dom Quixote verde-e-amarelo. Um sonhador inveterado, ele acredita ser um visionário que espera dias grandiosos para o nosso país. Sua primeira luta é no Congresso, onde quer que o tupi-guarani seja adotado como a língua oficial do Brasil. Sua maior aliada é sua afilhada Olga (Giulia Gam), por quem tem um afeto especial. Ele também encontra ajuda no poeta Ricardo Coração dos Outros (Ilya São Paulo), que é um trovador e compositor de modinhas, com as quais conta a história desse herói tupiniquim
Comentários do Professor: O filme retrata o final do século XIX no Brasil já republicano, onde uma espécie de D. Quixote brasileiro resolve querer resolver os problemas do Brasil e encontra sua amada impossível. Misturado com os delírios do herói temos diversos elementos de nossa história recriados de forma muito interessante, além de render umas boas risadas
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Pocahontas
Descrição: Um navio parte da Inglaterra com o objetivo de encontrar o "novo mundo", tendo a bordo o governador Ratcliff (David Ogden Stiers), que está ansioso em encontrar ouro, e o capitão John Smith (Mel Gibson). Ao chegarem, John decide explorar o mundo desconhecido. Logo encontra Pocahontas (Irene Bedard), uma bela índia por quem se apaixona. Só que o povo índio e os ingleses logo entram em guerra, já que estão em disputa pelas terras da América.
Comentários do Professor: É claro que, em se tratando de um desenho da Disney, sempre temos que ter um pé atrás. O desenho não mostra, por exemplo, o desfecho da história, onde John Smith retorna anos depois com um exército de escraviza o povo de Pocahontas, ficando apenas no romante inicial. Apesar disso o desenho é rico em elementos históricos e pode ser bem trabalhado em sala de aula. Poucos conhecerm Pocahontas 2, que é muito mais inspirado em outros relatos de indígenas levados à Europa, como o próprio Diogo Álvares (Caramuru) mas apesar de pouco conhecido é muito mais interessante de ser visto para se trabalhar a questão do conflito de olhares.
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O trem da vida

Descrição: Europa Oriental, 1941. Em uma remota aldeia com uma população basicamente de judeus Shlomo (Lionel Abelanski), o louco do lugarejo, anuncia que os nazistas estão chegando e que a aldeia deles será a próxima que deverá ser atacada por eles. O conselho de sábios da aldeia delibera o que deve ser feito, mas é Shlomo quem tem uma idéia inspirada ao elaborar um plano de fuga, no qual eles simularão uma falsa deportação com parte dos judeus se fazendo passar por nazistas, com os falsos alemães levarão os "prisioneiros" até a Palestina. Embora vários estejam convencidos que Shlomo está fora de seu juízo perfeito, o plano segue adiante. Primeiro são selecionados certos membros da aldeia para se fazerem passar por nazistas, com vagões sendo comprados e reformados. Logo o trem está pronto e a aldeia é deixada para trás, mas quando começa a viagem algo inesperado acontece: as encenações se tornam mais realistas, pois os "nazistas" se tornam mais autoritários. Os "deportados" tramam uma rebelião contra seus falsos algozes e outros se declaram "comunistas", além disto surgem verdadeiros alemães no caminho.
Comentários do Professor: De forma semelhante ao famoso "A vida é Bela" esse filme retrata a 2a Guerra Mundial e a situação dos judeus e ciganos nos campos de concentração mas de uma forma completamente diferente. Ao contrário, entretanto, do seu primo famoso, fica claro em determinado momento do filme que se trata da visão de um louco, mostrando seus desejos loucos de liberdade, e não de algo que teria alguma chance de ter ocorrido de fato. Nem tão triste como "Menino do Pijama Listrado" mas misturando tragédia e comédia, o filme é uma boa opção para quem quer conhecer mais sobre o tema
A vida é bela

Descrição: Durante a Segunda Guerra Mundial na Itália, o judeu Guido (Roberto Benigni) e seu filho Giosué são levados para um campo de concentração nazista. Afastado da mulher, ele tem que usar sua imaginação para fazer o menino acreditar que estão participando de uma grande brincadeira, com o intuito de protegê-lo do terror e da violência que os cercam.
Comentários do Professor: Uma comédia que ficou mundialmente famosa por demonstrar a intensamente densa e pesada realidade histórica do holocausto mas de uma forma mais leve e igualmente envolvente. O filme demonstra uma série de elementos históricos com precisão, mas é preciso uma ressalva, o cuidado para não dar a ideia de que os horrores da guerra foram na verdade algo bobo e sem real importância. Tirando esse risco o filme realmente vale a pena ser visto.
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O menino do pijama listrado
Descrição: Alemanha, Segunda Guerra Mundial. O menino Bruno (Asa Butterfield), de 8 anos, é filho de um oficial nazista (David Tewlis) que assume um cargo importante em um campo de concentração. Sem saber realmente o que seu pai faz, ele deixa Berlim e se muda com ele e a mãe (Vera Farmiga) para uma área isolada, onde não há muito o que fazer para uma criança com a idade dele. Os problemas começam quando ele decide explorar o local e acaba conhecendo Shmuel (Jack Scanlon), um garoto de idade parecida, que vive usando um pijama listrado e está sempre do outro lado de uma cerca eletrificada. A amizade cresce entre os dois e Bruno passa, cada vez mais, a visitá-lo, tornando essa relação mais perigosa do que eles imaginam.
Comentários do Professor: Quer chorar? Seja de dor, de tristeza, de emoção, etc, veja esse filme. Tão envolvente quanto a animação Túmulo dos Vagalumes, esse filme tem como pano de fundo histórico os campos de concentração e holocausto. Apesar do filme realmente ser muito bom e envolvente ele não dá tanta explicações sobre o que está acontecendo, devendo ser visto por quem já conhece um pouco do contexto histórico.
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O imperio do Sol
Descrição: Jim Graham (Christian Bale) é um garoto de 11 anos de uma família inglesa que vive no Oriente. Jim tem um padrão de vida alto, mas de repente é separado de seus pais em virtude da China ser invadida pelo Japão. Isto o força a se defender e o obriga a crescer, tornando-se então um sobrevivente em um campo de concentração com rígidas regras.
Comentários do Professor: Apesar de meio antigo, esse filme é um clássico do que se trata de histórias emotivas da 2a Guerra Mundial. A história as vezes pente entre o marasmo em alguns momentos e a capacidade de prender a atenção ao máximo sendo quase impossível parar de ver antes de saber o fim. Não creio que seja um filme pra ser visto em sala de aula, mas ótimo para aprofundamento para os alunos que já gostam do tema.
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O ultimo imperador
Descrição: A saga de Pu Yi (John Lone), o último imperador da China, que foi declarado imperador com apenas três anos e viveu enclausurado na Cidade Proibida até ser deposto pelo governo revolucionário, enfrentando então o mundo pela primeira vez quando tinha 24 anos. Neste período se tornou um playboy, mas logo teria um papel político quando se tornou um pseudo-imperador da Manchúria, quando esta foi invadida pelo Japão. Aprisionado pelos soviéticos, foi devolvido à China como prisioneiro político em 1950. É exatamente neste período que o filme começa, mas logo retorna a 1908, o ano em que se tornou imperador.
Comentários do Professor: Mais do que mostrar a 2a Guerra Mundial, que teoricamente é um dos grande temas do filme, ele mostra muito da cultura imperial chinesa, a vida na Cidade Proibida, a decadência do poder imperial, trabalhando até mesmo temas ligados a tradição x modernidade e vício no ópio. Um filme que apesar de um pouco antigo ainda prende a atenção a cada um de seus momentos e deve sim ser conhecido pelos alunos
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A nova onda do Imperador
Descrição: Em um reino mítico e rodeado de montanhas, o jovem e arrogante Imperador Kuzco transformado em uma lhama por sua conselheira, a poderosa bruxa Yzma. Perdido na floresta, a única chance de Kuzco recuperar seu trono contando com a ajuda de Pacha, um simplório camponês. Mas ambos precisarão enfrentar a bruxa Yzma antes de concluir sua jornada.
Comentários do Professor: Esse é um daqueles desenhos da disney que me dão raiva. Imagine você querer falar das civilizações andinas e ao explicar sobre as lhamas algum aluno diz "mas essa animal não é um Cuzco?" aí se explica que Cuzco era nome de uma cidade inca, mas eles teimarão que era nome de um imperador, e por aí vai. Tirando a questão das vestimentas, formato das construções, entre outros, o desenho não traz praticamente nenhuma recriação histórica, sendo provavelmente um dos piores, se não o pior dos desenhos disney em termos de falar de culturas distantes.
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Mulan
Descrição: Quando os mongóis invadem a China, o imperador (Pat Morita) decreta que cada família ceda um homem para o exército imperial. Com isso, uma jovem fica angustiada ao ver seu velho e doente pai ser convocado, por ser o único homem da família. Ele precisa ir, mesmo sabendo que certamente morrerá, para manter a honra da família. Assim, sua filha rouba sua armadura e espada, se disfarça de homem e se apresenta no lugar do pai, mas os espíritos dos ancestrais decidem protegê-la e ordenam a um dragão (Eddie Murphy), que havia caído em desgraça, que convença a jovem a abandonar seu plano. Ele concorda, mas quando conhece a jovem descobre que ela não pode ter dissuadida e, assim, decide ajudá-la a cumprir sua perigosa missão de ir para a guerra e voltar viva.
Comentários do Professor: Desenhos disney muitas vezes deixam a desejar, mas Mulan é praticamente impecável em tudo o que se trata de recriação histórica (dentro das liberdades poéticas que devemos imaginar a um desenho) Ele fala da questão da honra, demonstra aspectos muito interessantes do confucionismo, do culto aos ancestrais, demonstra elementos que muitas vezes passam esquecidos (como dos meses que um exército antigo só marcha até chegar ao local de guerra) entre outros. Sem dúvida esse desenho vale a pena de ser visto por todos os alunos
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José o rei dos sonhos

Descrição: José: O Rei dos Sonhos. Um dos filmes mais elogiados pela crítica, esta inspiradora aventura musical reconta a clássica história de um garoto com um dom extraordinário de prever o futuro através de seus sonhos. Vencedor do Film Advisory Board Award of Excellence, José: O Rei dos Sonhos é um tesouro atemporal para todas as gerações, com cinco inesquecíveis novas canções, animação estupenda!
Comentários do Professor: É a transformação da história de José do Egito para desenho animado. Fica um pouco a desejar se comparado ao seu "primo famoso" que é o Rei do Egito contando a história de Moisés, mas ainda assim é uma animação que merece ser vista pois tem uma recriação histórica aceitável, o desenho prende, especialmente pela história original, tão cheia de surpresas e reviravoltas, já ser muito envolvente
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O principe do Egito

Descrição: No Egito antigo, quando os hebreus lá viviam como escravos e o faraó Seti, temendo o constante nascimento de crianças hebréias, pois no futuro poderiam se tornar uma força que ameaçasse seu poder, ordena que todos os bebês hebreus do sexo masculino sejam afogados. Uma hebréia se desespera ao ver que seu filho poderá ser morto e, para salvá-lo, o coloca em uma cesta no rio. A criança acaba sendo encontrada pela rainha, assim Moisés criado como irmão de Ramsés, o herdeiro do trono de Seti. Os dois crescem e se tornam grande amigos, mas Moisés acaba descobrindo sua origem, decide abandonar o palácio e libertar os hebreus, para levá-los para a Terra Prometida.
Comentários do Professor: O desenho conta a história de Moisés, seguindo o relato bíblico, não se trata de toda a história, mas apenas da infância até um pouco além da fuga para o Egito (o que diminui razoavelmente a história completa) em termos de animação, podemos dizer que é relativamente fiel em sua recriação histórica e tem o poder de prender a atenção, as músicas foram muito bem trabalhadas, o que aumenta o envolvimento
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Rainha Sol
Descrição: Filme A Rainha Sol - A esposa amada de Tutankhamom Animação especial que conta a história da filha de Nerfetiti e Tutankhamom. Sinopse Nada poderia preparar a jovem Akhesa para reinar o povo do Egito, a não ser um estranho rapaz chamado Tutankhamon. Sem perceber, ela entra num corajoso jogo à procura de sua mãe,Nefertiti, nesta longa jornada que a levará ao maior dos poderes, o trono do Egito. Perseguidos pelos inimigos do Faraó, os dois adolescentes enfrentarão milhares de perigos, despistando a morte em uma difícil viagem, na qual cruzarão o deserto e tentarão não serem capturados pelo terrível Zannanza. Em uma aventura repleta de testes e aprovações, Akhesa e Tutankhamon se arriscarão, com inocência total, rumo ao único destino que os unirá para sempre.
Comentários do Professor: O filme conta a história de Akenaton, Tutankhamon e Nefertiti, uma das histórias mais envolventes do Egito antigo, se não a mais envolvente de todas. O desenho caminha por uma mistura de universo imaginário com recriação histórica, o que o torna bem interessante e prende a atenção, especialmente dos mais novos. Apesar de misturar muitos elementos imaginários, há um cuidado para tentar se recriar a imaginação segundo os egípcios antigos, demonstrando um cenário mitológico relativamente fiel. Desta forma o desenho merece sim ser visto pelos alunos e comentado pelo professor.
Augustus o primeiro imperador
Descrição: O filme começa no ano 42 a.C., com o império em meio a uma guerra civil. Augustus, quando ainda jovem, ajuda Júlio César a derrotar as tropas de Pompéia em terras espanholas. César honra seu filho adotivo vom uma entrada triunfal em Roma e e, seguida o envia à Grécia. Lá, Augustus recebe a notícia do assassinato de Júlio César, o que o leva a retornar a Roma. Em aliança com Marco Antônio, ele conquista o apoio do povo e do poder político e combate os conspiradores. Tem início uma onda de execusões que praticamente extingue a antiga casta dominante.
Comentários do Professor: O Filme faz uma recriação histórica muito interessante da vida de Otávio César Augusto, filho adotivo de Júlio César e imperador de Roma (há uma discussão sobre ele ter sido o primeiro ou o segundo imperador de Roma, uma vez que seu pai morre pouco após se "tornar imperador") O filme traçando uma ideia de memórias de Augusto à beira da morte consegue passar por diversos elementos da história romana, de guerras à vida pública. Não é um filme tão "empolgante" como Gladiador, mas é fiel à história e riquíssimo para ser aprofundado depois em aulas.
Garras de ferro
Filadélfia, setembro de 1912. A quaker Alice Paul (Hilary Swank), que viveu um bom tempo na Inglaterra, vai com sua melhor amiga, Lucy Burns (Frances O'Connor), se encontrar com a reverenda Anna Howard Shaw (Lois Smith), que preside a Associação Nacional das Mulheres Sufragistas e tem Carrie Chapman Catt (Anjeica Huston) como braço direito. Anna e Carrie têm posições bem conservadoras, que fazem o movimento avançar muito pouco em vários anos - só em 9 estados as mulheres votam. Alice, uma feminista, está disposta a arriscar tudo para obter uma emenda na constituição que permita que todas as americanas votem. Após uma resistência inicial de Anna e Carrie, Alice tem aprovada sua idéia fazer uma passeata em Washington no mesmo dia da posse do presidente Woodrow Wilson (Bob Gunton), pois naquela data haveriam muitas pessoas na capital. Alice chefiará o comitê da ANAMS em Washington, mas terá que arrumar fundos sozinha para fazer a passeata. Chegando na sede da ANAMS em Washington, Alice e Lucy se deparam com um "escritório" que parece um local abandonado, pois nada funciona. Elas então tentam organizar o lugar e obter apoio para a passeata, assim vão até uma fábrica onde trabalham várias operárias. Após uma pequena resistência conseguem o apoio de Ruza Wenclawska (Vera Farmiga), uma líder entre as trabalhadoras. Mabel Vernon (Brooke Smith) também se junta a elas e Ida Wells-Barnett (Adilah Barnes), uma negra de Chicago, aparece para dizer que marchará na passeata, mas não aceitará a idéia de que as negras fiquem na parada em separado, atrás. Alice alega que pensou nisto pois poderá perder o apoio dos sulistas e é um risco que não pode correr com os democratas no poder. Lucy diz que esta é uma posição prática e Ida diz que isto é preconceito disfarçado de política. Outra que trabalha pela causa é Doris Stevens (Laura Fraser), que por acaso pede o apoio de Emily (Molly Parker), que é a esposa de senador democrata Thomas Leighton (Joseph Adams). O partido dele é contra o voto feminino, mas o tempo mostrará que Emily e Thomas têm posições bem distintas. Numa reunião social, Alice, Lucy, Mabel e Doris vão pedir doações e lá Lucy também por acaso fala com Emily. Porém o senador não deixa a conversa evoluir. Alice conhece Ben Weissman (Patrick Dempsey), que trabalha como desenhista no Washington Post, e Inez Millholland (Julia Ormond), uma advogada trabalhista que tem idéias que se afinam bem com as de Alice. Inez é convidada a participar da passeata personificando uma guerreira. No dia da passeata muitas pessoas foram aplaudir ou protestar, enquanto Wilson era praticamente ignorado ao chegar na capital. Entretanto na parada o clima era cada vez mais tenso, pois os que protestavam se mostravam agressivos. A polícia "se distrai" e deixa os insatisfeitos invadirem a pista, para agredir quem estava na passeata. Isto resulta em 100 feridos e enquanto o conservadorismo de Carrie critica o que aconteceu, Alice e suas amigas encaram como uma vitória, pois a publicidade foi imensa e os jornais disseram que a culpa do tumulto foi negligência policial, com o Post exigindo uma investigação. Assim, antes que as feridas se curem, uma delegação foi se encontrar com Wilson, que foi evasivo sobre o voto para as mulheres, pois sabe que Anna Shaw não o pressionará. Elas então adotam um estratégia mais dinâmica, mas o que as espera seriam incapazes de imaginar.
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